Share your dream
It was a beautiful spring day. I was walking down the street with my mom while suddenly we heard a weird loud sound. We turned our heads back and saw a man riding on a motorcycle. But the motorcycle looked weird, it actually did not have a wheel at the front. That was the reason …
Sasniedzamie rezultāti valodas mācību jomā 2. posmam (3 – 5.gadi) SAZIŅA KONTEKSTĀ 2. posms •Stāsta, ka cilvēki var sazināties dažādi. •Atbild uz jautājumu un uzdod vienkāršus, īsus jautājumus, saistītus ar ikdienu. •Uzklausa citus, iesaistās sarunā. •Saklausa un mācās atšķirt runas intonācijas, kuras pauž emocijas. •*Atbild uz vienkāršiem jautājumiem par zināmiem priekšmetiem, dzīvām būtnēm un darbībām. …
Sasniedzamie rezultāti valodu mācību jomā 1. posmam (1,5 – 3.gadi) SAZIŅA KONTEKSTĀ •Saprot, ka ar vārdiem precīzāk var paust savas domas, vajadzības. • Atbild uz jautājumu ar darbību vai vārdiem. • Vārdiski vai ar darbību vēršas pie citiem, lai izteiktu savu vajadzību. •Vārdos vai neverbāli pauž emocijas. •*Klausās latviešu valodas vārdu skanējumā un reaģē uz …
Sasniedzamie rezultāti matemātikas mācību jomā 3. posmam (5 – 6.gadi) MATEMĀTIKAS VALODA •Praktiskā darbībā nosauc priekšmetu skaitu desmit apjomā. •Skaitu apzīmē ar tam atbilstošiem cipariem, raksta ciparus. •Praktiskā darbībā veido skaitļa sastāva dažādas variācijas desmit apjomā. SAKARĪBAS STARP LIELUMIEM •Grupē priekšmetus pēc vairākām pazīmēm, piemēram, krāsas, lieluma, formas, nozīmes, materiāla. •Salīdzina priekšmetus, priekšmetu kopas pēc …
Sasniedzamie rezultāti matemātikas mācību jomā 2. posmam (3 – 5.gadi) MATEMĀTIKAS VALODA •Praktiskā darbībā nosauc priekšmetu skaitu pieci apjomā. •Izvēlas atbilstošu ciparu (1–5) priekšmetu skaita apzīmēšanai. •Praktiskā darbībā veido priekšmetu kopas pieci apjomā dažādās variācijās. SAKARĪBAS STARP LIELUMIEM •Pēc nosacījuma un radoši veido sakārtojumus, to skaitā ritmiskas rindas no priekšmetiem un ģeometriskajām figūrām, kas atšķiras …
Sasniedzamie rezultāti matemātikas mācību jomā 1. posmam (1.5 – 3. gadi) Matemātikas valoda: •Praktiskā darbībā atšķir jēdzienus viens, daudz. •Praktiskā darbībā nosauc priekšmetu skaitu trīs apjomā. Sakarības starp lielumiem: •Praktiskā darbībā atlasa priekšmetus pēc kopīgām un atšķirīgām pazīmēm. •Savieto priekšmetus attiecībā viens pret vienu. •Praktiskā darbībā atšķir jēdzienus īss, garš, plats, šaurs. •Veido taisnas rindas …
Tas ir mazs, mazs, mazs, Tas ir liels, liels, liels. Tas ir garš, garš, garš, Tas ir īss, īss, īss. Tas ir jā, jā, jā, Tas ir nē, nē nē. Tas ir ātri ātri, ātri, Tas ir lēni, lēni, lēni. Tas ir tālu, tālu, tālu, Tas ir tuvu, tuvu, tuvu. Tas ir zemu, zemu, zemu, …
Viena, divas, trīs, spožas zvaigznes debesīs. Četras, piecas, sešas, kas tās visas saskaitīs? Septiņas, astoņas, deviņas, tālu, tālu tās. desmit un vēl citas, naktī mūs pasargās. A.B.
