Sasniedzamie rezultāti matemātikas mācību jomā 3. posmam (5 – 6.gadi)
MATEMĀTIKAS VALODA
•Praktiskā darbībā nosauc priekšmetu skaitu desmit apjomā.
•Skaitu apzīmē ar tam atbilstošiem cipariem, raksta ciparus.
•Praktiskā darbībā veido skaitļa sastāva dažādas variācijas desmit apjomā.
SAKARĪBAS STARP LIELUMIEM
•Grupē priekšmetus pēc vairākām pazīmēm, piemēram, krāsas, lieluma, formas, nozīmes, materiāla.
•Salīdzina priekšmetus, priekšmetu kopas pēc skaita un lieluma, lietojot jēdzienus vairāk, mazāk, tikpat, lielāks, mazāks.
•Ar nosacītiem mēriem nosaka garumu, platību, ietilpību.
•Ar lineālu mēra garumu.
•Pēc nosacījuma un radoši veido sakārtojumus, to skaitā ritmiskas rindas no priekšmetiem un ģeometriskajām figūrām.
•Izsaka pieņēmumu par skaitu attēlos un priekšmetu kopās un skaitot to pārbauda.
FIGŪRU ĪPAŠĪBU, NOVIETOJUMA UN RAKSTUROJOŠO LIELUMU IZPĒTE
•Izzina ģeometriskās figūras, to skaitā telpiskus ķermeņus, raksturo to formu, saista ar atpazīstamiem objektiem, vēro tos no cita skatpunkta (no augšas, no sāniem).
•Nosauc objektu atrašanās vietu telpā un plaknē, lietojot jēdzienus virs, zem, pie, aiz, blakus, pa labi, pa kreisi.
